Fortbildungen und Kompetenzen
Fortbildungen und der Aufbau von Kompetenzen sind wesentliche
Bestandteile einer kontinuierlichen beruflichen und persönlichen
Entwicklung.
Durch regelmäßige Weiterbildungen im Bereich Sprachentwicklungsverzögerung, infantilen Ess- und Fütterstörungen und interaktionelle Therapie (bei Nina Szammer) stellt Natascha Sentesch sicher, dass aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse direkt in die therapeutische Arbeit einfließen. Fundiertes Fachwissen im Bereich Sprachentwicklungsverzögerung ist entscheidend, um Kinder individuell und wirksam zu begleiten. Die gezielte Vertiefung spezialisierter Inhalte stärkt die Qualität der Kinderlogopädie und ermöglicht eine fachlich fundierte, zeitgemäße Förderung.
-
Entdeckung der Sprache: Entwicklung, Störungen, frühe Erfassung und Therapie
(Barbara Zollinger)
-
Ich lade dich zum Essen ein
(Irmgard Holletschek)
-
Einführung in die Orofaciale Regulationstherapie nach Rudlfo Castillio Morales
(Irmgard Holletschek)
-
Kinder im Vorschulalter: Sprache, Spiel und Kommunikation
(Susanne Mathieu)
-
„Safe Place“ Konzept
(Nitza Katz-Bernstein)
-
Zeichnen und Malen im Vorschulalter: entwicklungspsychologische, diagnostische und therapeutische Aspekte
(Barbara Zollinger)
-
Auditive Verarbeitungsstörungen und Lese-Rechtschreibstörungen im logopädischen Praxisalltag
(Mareike Plath)
-
Verbale Entwicklungsdyspraxie: Diagnostik und Therapie nach VEDIT
(Anne Schulte-Mäter)
-
Stotternde Kinder im Vorschulalter
(Sylvia Sassenroth)
-
Fütterstörung im Baby- und Kleinkindalter
(Susanne Renk)
-
Interaktionelle Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen – Jahreskurs
(Nina Szammer, Karin Hütter)
-
Linzer Autismussymposium: Individualisierte Ansätze in der frühen Autismustherapie
-
Förderung der exekutiven Funktionen bei Kindern mit schwachem Arbeitsgedächtnis
(Petra Küspert)
-
Praxis der SEV-Therapie auf Basis der Sensorischen Integration
(Susanne Renk)
-
Einführung in DIR Floortime
(Sibylle Janert)
-
Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter
(Susanne Renk)
-
Habits – eine therapeutische Herausforderung bei Kindern und Erwachsenen
(Susanne Codoni)
-
ESDM Early Start Denver Model – eine Einführung
-
Kindgerechte Stottertherapie nach dem Modifikationsansatz (Claudia Walther)
-
KommuBIS - Kommunikation mit Bildern im Spiel (Manuela Meisner / Verena Dineigner)
Die angeführten Fortbildungen bilden die fachliche Grundlage für eine differenzierte Diagnostik und eine gezielte therapeutische Planung.
Sie ermöglichen es, sprachliche Auffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und individuell darauf einzugehen.
Wenn Sie den Eindruck haben, dass Ihr Kind in seiner Sprachentwicklung Unterstützung benötigt, kann eine Logopädie für Sprachentwicklungsverzögerungen sinnvoll sein. Eine frühzeitige Abklärung schafft Klarheit und Sicherheit für Eltern und Kind.